（一）

科学纪元八年，元月10日。南半球的盛夏。

一座崭新建筑创下“科学楼”体量新记录。这是科学预备学校主楼，长八十米，六层高。左面是宿舍，可以容纳一千名学生。右面是教室、实验室和办公室。建筑面积一万平方米。大门上方刻着四个单词：

探索、发现、创造、营建

在周围的旧世界，也有宣示教义的人生理想，以四句话最为常见——正心诚意，修身养性，关爱亲邻，除魔卫教。它们被刻在每座萨蒂扬、真理堂或者养成院的墙上。科学学校也要给孩子们竖立人生理想。经过反复讨论，这四个词便刻在主楼大门上方，从此成为科学人的生活理想。

第七期预备班招收了448名学生，其中有303名女生。虽然性别仍然失衡，好在新旧人比例第一次取得平衡。很多家庭并不贫困，仍然挑一个孩子送入学校，让下一代在新世界里占个位置。这届学生穿上崭新的近卫军军服，但是都做得有些肥大松垮。根据以往经验，孩子们入学后食物热量达到以前的一倍半，每届学生都会在预备班里长高几厘米，所以军服要留出余地。

首任校长金子淇带着39名行为教师站在队伍前头。他们也都穿上军服，既是教师，也是军官。孩子们既是学生，随时也要杠枪打仗。大家一起高唱科学学校的校歌。

……

准备好了么？时刻准备着，

科学的明天无限美好，

将来的主人，必定是我们。

嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。

……

学校走廊上少不了各种标语口号，宣示办学者的理想。有趣的是，宿舍区有面墙上还张贴着“魔媒十相”。那本来是稽察队指导队员辨认魔媒的标准，朴运成要求把它贴在这里。

一， 面呈方形。

二， 头发篷乱。

三， 视力差。

四， 生活难以自理。

五， 四体不勤，五谷不分，不事劳作。

六， 精神恍惚，时呆时狂，言语颠倒。

七， 重物轻人。

八， 喜思考，感情淡漠。

九， 轻视婚姻家庭。

十， 好男风不喜女色。

稽察队还为这十条特征发布指导说明，前三条概括魔媒在外貌上的特点，中间四条总结魔媒的行为习惯。遇上道行不高的魔媒，只凭这七条就能观察出来。后三条是魔媒的深层心理，偶尔有善于伪装的魔媒，接触时间长，这三种心理总会暴露出来。

苏吉拉纳从小就看着《魔媒十相》长大，不明白会长为什么要把它贴在这里。是要讽刺教会的愚昧无知？或者，让会员以后出岛执行任务，避免被敌方查获？苏吉拉纳当年按这十条去调查，根本没找到过魔媒，也没听说过哪个稽察队员拿它派过用场。

开学典礼结束后，大家在一起开分享会。苏吉拉纳就向会长请教这个问题。朴运成告诉他，这十条产生于前三任教主当政之际，反智时代之初，大多数人还是从科学时代成长起来。“他们和科学人打过交道，有些人还在科学学校里长大。也许那时候科学人就是这个样，邪教只是稍有夸张。所以，我不希望新一代科学人也变成这样。”

兴致一来，苏吉拉纳又提了个更深入的问题。“会长，这几年我们都看到科学的力量有多么伟大。可当年科学又是怎么失败的？你是历史专家，应该有答案吧？”

一言出口，周围的人都把目光转向朴运成，这也是他们关心的问题。后者放下茶杯，表情凝重。“其实，我没有现成答案。”

历史科学不是再生工作当务之急，几年来也没什么发展。座中专家很多，只有卡梅丽娅和朴运成是同行，她也来补充师兄的回答。“我们没有找到那几百年科技史的任何资料，当年科学是什么样的，全部资料都来自邪教记录，都是些污蔑讽刺挖苦之词。如果要得到准确结论，我们得重新收集文字资料，并且在全球进行考古发掘。这些条件都不具备。”

朴运成随手拿起一本《科学之舱》，他们已经印了几千本，到处都能看见。

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“这份资料我们从头到尾翻译过两遍。每句话，每个词都没漏过。里面没讲科学人应该遵循什么道德，没提过科学社会应该怎么建设，没说过科学的文化艺术应该如何创作，甚至没记录科学自己的历史。这些内容一句都没有！这不是编选问题，如果有的话，篇幅再少也会留下几笔。不，当年的科学根本就没有这些内容！旧科学根本没考虑如何做人这个根本问题。但是这些内容邪教会面面俱到，他们能用假货填补人类心灵的空白，是因为真理根本没去填补。”

然后，朴运成又拿起一本《科学世界基本图景》中级版，翻开扉页，上面印着马伦巴的格言——由人去做，为人而做。

朴运成指着这句话，一字一顿地说道：“我们不是再生旧科学，我们在创造新世界。”