在暂停的时间里三班的休息区内能够听到的像是布置战术一类的言语只有一句是张一氓说的——

“还有一点只要我们能够做到就一定能够获得胜利——那就是大小前锋之间的配合！！”

然后——

“切！！”

被无视了。

暂停结束后比赛只剩下3分钟了这是篮球比赛中最关键的时刻。

由三班控球进攻场上的比分是47：45三班领先。

林星拿球看见对方并没有包夹张一氓就将球传给了他

张一氓试图晃开对方投三分却现投篮的线路都被防守球员封死了就带球切入了内线跃起上篮时遇到了对方大前锋的干扰球没有进去对方的中锋抢到了防守篮板。

“”

“怎么了木教练为什么您那样的表情？”

“不没什么”

在女生的角度是无法揣摩作为篮球教练的穆某此刻的想法的——

（那名球员可惜呀）

四班的中锋拿到篮板球之后立刻手抛球动快攻球到了跑得最快的小前锋手里而且无人防守那小前锋趁机上篮得分。

比分47：47双方平分。

比赛还剩下两分半钟。

“班长大人好像现在有点不妙呀”

“闭嘴！”

三班的正副班长察觉到了危机。

无论在什么样的竞赛中被追赶者的压力都比较大尤其是当他们在比分上被迫近了之后气势会转移到对手的身上。

“哦呵呵呵呵～～～～哦呵呵呵呵～～～～”

能出如此恐怖笑声的只有四班的班长。

（现在三班的体力已经不行了很明显在度上落后于我们。）

“阿嚏！”

又一个喷嚏刚才由于太激动她将披在身上的外套脱掉了。

“现在三班的球员已经无法在对手快攻时迅回防了在得势的时候丝毫没有人会注意到体力在一点一点流失。”

“真的吗木教练那他们岂不是很可怜？”

“这不是可不可怜的问题”

三班继续进攻他们面对的是对方人盯人的防守

球还是来到了张一氓手上。

（我要再来证明一次看看我是不是）

张一氓在三分线外出手球被对方球员的指尖碰到没有进去

（果然我是）

对于男人来讲这是最大的悲哀。

四班的队长力压秦大汉又一次抢到篮板跟先前一样手抛球动快攻小前锋跑得很快须臾已经到了篮下。

不过这次他没有那么容易上篮得分了因为早已察觉到四班的快攻企图的李奇在他上篮的一刹那将球打了下来

“犯规！”

四班获得了两次的罚篮机会。

这个时候的张一氓脸上露出了无奈与失望的表情。

“看来他已经意识到这一点了”

对着话筒出感叹的是校篮球队的教练阿木。

“意识到什么了我亲爱的木教练？”

“这个还是不要说出来的好会影响到球员的比赛的总之那名球员知道了自身的不足那就够了！”

张一氓意识到了什么？

存在的价值！

在nBa的球队中每一队都有所谓的核心球员像太阳队的纳什小牛队的诺维斯基他们不仅技术精湛而且心理素质极佳也至于到了最关键的时刻无论怎么样都会将球交给他们来处理。

四班的小前锋走上了罚球线

在关键的时候派不上用场那就算技术再好也无法担当起球队的核心就和现在的张一氓一样；核心球员的价值不仅仅要在关键时刻得分而且要带动全队的气势可是无论从哪个方面来看张一氓都做不到。

第一罚球进

这也就是为什么张一氓会露出失落表情的原因虽然球技出众但自己也只是个锦上添花的角色而在这个时候雪中送炭才是最需要的。

第二罚也进

作为篮球队的教练掘好的球员是他们的工作当木教练见识了张一氓的球技的时候他十分的欣慰可是现在却现张一氓并不具备将球队带向胜利的领导能力不由得有点失望。

“现在的我只剩下责任而已了。”

这句话是张一氓对自己说的。

比分47：49三班落后两分。

比赛时间还剩下最后的两分钟了。

三班在进攻这次是张一氓在带球组织。

（我能做的就只有这些了起码要做一个零失误的球员。）

来到前场面对对方的防守看看己方队员的站位心中出苦笑——

（林星、李奇还有邢文没有哪个不是充满着创造力的球员我在这里是无法领导他们的应该是他们来带动我才是）

张一氓又瞥了站在篮下的秦大汉同学一眼

（大汉我们凡人还真是可怜呀你说是不是？）