心理暗示，是指人接受他人的愿望观念、情绪情感、态度和价值观的心理特点。是人们在日常生活中，最常见的心理现象。它是人或环境向个体发出信息后，个体无意中接受这种信息并作出相应反应的现象。人在处于环境中，会无时无刻不被环境所影响，所同化。正如颜之推的名言：与善人居，如入芝兰之室，久而自芳，与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。

在心理学上，心理暗示分为“自我暗示”和“他暗示”两种，自我暗示是个体的显意识不断重复，迫使潜意识接受显意识的思考内容从而得到改变，这样，心理可以对人格施以影响，从而改变个性与人格。在不久之前的一次事件之中，实验中学的一位陈萌萌老师是因严重的皮肤病引起不断的自我暗示，而最终罹患癔病，把自己幻想成了一棵“樟树”，又因那皮肤病给予了她强大的力量，于是给了我可怕的三天经历。在事件结束之后，陈萌萌和金建康双双辞职了，陈萌萌在学校附近开了个花店，金建康则加入到了杜医生所在的研究所专司皮肤病的基因研究，这与本故事无关，表过不提。

心理暗示中，人们接触的更多的，便是“他暗示”，其实我们教师，从本质上来说，便是使用“他暗示”来引导学生成长的职业，所以也被称为“人类灵魂的工程师”。

当然工程师也有高低优劣的。

“对于禁止体罚和变相体罚的事情，我是在会议上反复强调了很多次了。对于犯错的学生，要采取批评、教育、引导的方式，促使他们获得进步；而不是通过体罚和变相体罚的这些错误方法来管理学生。”校长的声音洪亮而有力，响彻整个阶梯教室。

我也埋头写着会议记录，这一次的周全会议，主题便是强调严禁教师体罚和变相体罚的事情，在各项规章制度之中，打骂学生是严重的违纪行为，也是能够辞退教师的少数几种原因之一。

校长的音量，又提高了几分：“但是就在上周末，我接到了家长的投诉，某某班级老师，有着辱骂学生的现象。在这里，我就不点评批评了，希望该班级老师能够立即改过，严格遵守教师岗位的规章制度。”

在会议结束后，我便忘记了这事，因这实在不关我的事情，我没有体罚学生的记录。我这一批青年教师都是正规师范学院毕业，从当初大学时代起就被反复灌输教育不得体罚与变相体罚学生，在走上岗位之后，青年教师体罚学生也是极为少见的事情。

我顾自收拾了东西回了家去。

我的上班时间，大部分是呆在计算机教室内，接触中小学没有专门的机房管理人员，机房的维护工作也是由我来做，于是弄的我课间有点忙，除了偶尔有些计算机方面的问题要请教我以外，较少和其他老师。也有朋友认为机房的辐射大，劝我转行教其他科目。我只是笑笑，作为这方面的专业人员，我自是比他们更了解电脑辐射究竟是怎么一回事，不过都是些商家为了所谓的防辐射物品炒作出来的卖点罢了。一次周五的聚会上，这事又被提起，其中有一个朋友名叫李昌盛

，外号是鬼佬，原因就是他在县殡仪馆工作。我对他说：“你们火葬场阴气重，迟早要被鬼啊僵尸啊吃了，你还是转行干别的好了。”

“喂！是殡仪馆！殡仪馆！干我们这行的，才不信那些东西。”那朋友说道。

“干我们这行的，也不信什么辐射啊什么的那些东西。”我说道。

“我信……”坐在我身后的另外一个朋友说道。

我转过身，这个朋友也是教师，教科学科目，在江北第八小学学校工作，姓付，名字叫新汉。我们给他取了个外号叫“负心汉”，虽然这个外号非常不堪，但他的教学教研能力很强，我曾听过他的一次文本解读，他那严谨的教风和精致的教学设计令我十分佩服。

付新汉正端着一杯酒，仰着头一口饮尽。然后喘着气说道：“我的学校，就有闹鬼……”

“喂喂喂，负心汉！你唬谁呢！”李昌盛说道。

“鬼佬，你别打断他，我想听听他的鬼故事……”我说道，“负心汉，快说快说！”

付新汉对着李昌盛“哼”了一声，说道：“我开始讲故事了啊，想听故事的把耳朵竖起来嘴巴闭起来，谁都不许插嘴，接下去除了我以外，谁说话谁就罚酒一杯。”

“少废话，快说！”我催道。

付新汉沉默了一会，似乎是在组织语言。须臾，他说道：“我的学校在三江，三江你们都是去过的吧。”

三江，是我所在的小镇东侧的一个地名，正位于三条江水汇聚产生的冲积平原上，所以被称为三江。

“去过，怎么……”李昌盛说道。

“罚酒一杯！”付新汉“啪”地把一杯酒摆在了李昌盛面前。

“你这忘八旦阴我……”李昌盛愤愤地抱怨了一句，但他着实是直爽的人，也就认了阴，端起酒一饮而尽。

付新汉继续说道：“我分配到我学校已经两年时间，从我过来开始，1号教学楼就开始闹鬼了。”

付新汉讲故事的能力并不是很强，但是我们也能够听明白事情的大概。

时间是在去年年底放假前不久。

一般来说，下午六点之后，学校就应该是没有人在了。因在学校之中，下午六点之后就是清校时间，值周教师会对整个学校进行巡视，确保没有学生滞留在学校之中，然后将教学楼全部上锁，结束一天的工作。所以学校也是所有的单位之中，白天与夜晚差别最大的地方，在白天，这里是全城最热闹的地方，成百上千的人在那么一个范围内活动；而一到夜晚，空旷的校园登时变得冷清阴森，尤其是冬天，三江风大，寒风在吹过走廊时发出的那种声音令人毛骨悚然。

而这一天，付新汉把一份未完成的演示文稿遗落在了办公室里，偏偏这演示文稿第二天久要在教研活动上展示，于是也是不得不回到学校去取了。

此时的学校，早已有学生传言，在1号教学楼中，每到清校没人之后，就会有一个身材矮小，浑身发黑发臭的饿鬼出现，这个饿鬼会把见到的任何东西都给吃掉

，包括见到它的人们——这种传言，几乎每个学校都有，而且，传言本身也明显是矛盾的——既然是清校没人的时候，那饿鬼又出来吃谁呢？既然见过饿鬼的人们都被饿鬼吃掉了，那又是谁把这个消息传出来的呢？

但小孩子不会在意那么多，孩子们的心理，是日子过得太平淡了，语气说是害怕，他们更希望世上是有妖魔鬼怪精灵僵尸的存在的，而不必在意是否是真实的。

不过至少这个传言对于学校来说其实还是利大于弊，原本在清校时间到时，总会有些学生三三两两地滞留在学校里，而在近期因为这个传言，孩子们也不敢在学校呆到太晚。

付新汉的办公室在二楼，在向保安要了钥匙之后，开启了铁门，进了门，随手又将门拉上——保安叮嘱过，出门进门一定要记得随时把门锁上，以防有窃贼乘机进入，江北区曾经有过这样的事情，忘记关上的铁门导致一夜之间全校电脑主板不翼而飞。付新汉一便开了楼梯灯上楼——第八小学的楼梯灯，还是属于那种开关式的，也就是说，在开灯之后，只要没有人去关，那么楼梯灯就会一直亮在那里，偌大的一个校园，也就只有教学楼的楼梯上亮着一盏灯。

付新汉在去到了办公室，取了演示文稿之后，就原路返回打算离开教学楼。

而就在这时，他被吓了一跳。

楼梯灯已经灭了。

停电？

这是他的第一反应。

付新汉只是感叹这个电停的真不是时候，黑乎乎的走廊很令人讨厌，就是再晚停个几分钟也好的。付新汉的心中很是不爽，但也无可奈何，拿出了手机，就着手机屏幕的光亮，按原路返回。

在路过了楼梯口的时候，付新汉也下意识地去按楼梯的开关，即便是停电了，楼梯灯还是出于开启的状态，若是什么时候电来了，这灯就得亮到天亮了。

但是这一按之下，付新汉傻了。

灯亮了。

刚才是谁把灯关了？

付新汉顿时一身冷汗。

在这校园之中，除了他和保安之外，应该没有第三个人在了，保安的钥匙也在他手上，楼下的铁门也是关闭着，也就是说，理论上来说这栋教学楼，只有他一个人在。

而灯的开关，又明显是被关上了，这种灯，绝没有什么自动关灯的高级功能，开关不过就是一个可以上下按动的按钮罢了，若没有人去按，哪怕是台风地震外星人入侵地球毁灭，开关也不会自己关上。

有贼？

这是付新汉的第二个反应。

但是随即一想，这个设想也是不成立的，没有贼会笨到这种程度，盗窃这种事情，首要的事情便是不被发现，最好是连主人也不知道被窃贼关顾，最好是到了十天半个月之后才恍然发现失窃，这时窃贼早已在茫茫人海中了。而这原本开着的灯，若是被关了，自然是很大的动静，几乎等于拿了个大喇叭喊“我在这里”。

有鬼？

这是付新汉的第三个反应。

..

（本章完）