第17章 天赋技能“刺甲”

王睿盘膝坐在田边调息，田里的上百株刺毛豆全部成熟，硕果累累。

八株强化体比普通刺毛豆高出一大截，分布在田里尤为显眼。

一株变异体长得像一把打开的雨伞，主干特别粗大，长出七八个圆球，每个圆球上都挂着许多的刺毛豆。

王睿就是成功催熟这株变异体后，获得防御+1的好处。

这些强化体和变异体的价值很大。

一株强化体大约相当于十株普通刺毛豆，变异体的价值待定，要等老师鉴定，但王睿很有信心。

如果没有看过那些氪金玩家的手笔，王睿肯定认为自己稳赢。

但现在他连进前十的把握都不大。

“希望最后一次能再培育一株毛球那样的变异体！”

王睿在心中默默许愿，成败就在此一举。

这次他选的种子，正是来自圆球变异体。

将这颗带着小尖刺的种子种下，王睿深吸口气，发动催熟。

随着技能的频繁使用，王睿现在对两大技能有了较深的理解。

催熟除了加快妖植的生长外，还有一些附加作用。

比如王睿会与催熟的目标建立精神纽带，进行程度不一的交流。

越是高级的妖植，与王睿之间的羁绊就越牢固，交流越通畅。

在催熟的过程中，王睿会努力与妖植精神沟通，希望能提高一丢丢的异变成功率。

田地里一片寂静，除了王睿催熟的种子在快速生长外，只有不远处的大日妖花散发着淡淡的暖光。

随着一株小嫩苗破土而出，王睿的脸色微微变化。

他的气血消耗正在加剧，嫩苗吸收养分的速度明显比以前的要快。

有希望！

王睿不惊反喜，连忙为小嫩苗加了一勺肥料，安抚它浮躁的情绪。

小嫩苗快速生长，越来越高，茎秆的色泽加深，变得相当坚硬，还长出密集的小刺。

接着几根枝干从主干上分出，一朵朵小花苞从粗壮的枝干上冒出，迎着大日妖花的暖光开放。

王睿震惊的瞪大眼睛，这株刺毛豆怎么长成一棵小树了？

随即，他就顾不上惊讶，大量的气血在消耗，养分不断被吸收，供给正在结出的果实。

感知到这株刺毛豆的现状，王睿二话不说，改为消耗地力。

这点数他还是有的，以他的气血肯定支撑不住，必须切换模式。

好在最后一晚，王睿不担心地力消耗过度，影响刺毛豆的成长，费就费一点吧。

等考核结束，他再恢复地力，提升田地的品质。

令王睿吃惊的是，为了催熟这株刺毛豆，最终消耗了两点地力。

这让本来已经20点的地力，跌到18点。

王睿有一点小心痛，但马上被巨大的惊喜淹没。

“成功培育出一株刺毛豆的进化体刺甲豆，获得天赋技能刺甲。”

“刺甲，主动技能，在身体的任意部位，迅速凝聚一面刺甲，持续十秒，冷却时间六十秒。”

当熟悉的热流消失，王睿发现自己再次获得一项技能。

和激光眼不同，刺甲是防御技能，持续时间长，恢复时间短，尤其适合王睿这样缺乏保命手段的菜鸟。

王睿伸出左手，发动刺甲。

随即，整条前臂的表面浮现一层厚实的绿色皮肤，在绿皮之上还长着密集的小尖刺。

王睿试着拿小锄头在手臂上轻轻划过，结果绿皮丝毫无损。

他又测试了几次，发现这层刺甲相当坚硬，再他使出全力一击下，只是留下一道白痕。

他的手臂有轻微疼痛，总体来说刺甲的抗震性能不错。

王睿还拿手指在刺甲上轻触，立刻感到一阵刺痛，那些小尖刺相当的锋利。

看来刺甲不仅起到保护作用，还能防守反击。

测试完毕后，王睿相当满意，安全感+10。

成功得到一株进化体刺甲豆，王睿的气血消耗殆尽，也心满意足。

把所有露出地面的伏地藤清除干净，又让大日妖花伪装成快要枯死的样子，王睿筋疲力尽。

匆匆发出交卷申请后，他便返回宿舍睡觉。

只要学生提交了考试结束的申请，种植园里就会有专门的人来验收。

所有的刺毛豆果实都会被收走，并做好标记，再由专人分拣、秤量、检验，最后由考核组的老师打分。

这些都和学生没有关系，所以在发了申请后，王睿就安心睡大觉。

第二天，他是被田园摇醒的。

“王睿，你怎么还在睡觉？快起来看看，这次入学考核的得分标准公布啦！”

“成绩出来了吗？”

“还没有，估计明天吧。”

“那让我再睡会儿！”

王睿一脚把小胖子踹开，继续呼呼大睡。

这么多天他都没睡个完整的觉，现在补觉最重要，天大的事都靠后站。

“王睿，你堕落了！”

田园悲愤的在宿舍里转了两圈，然后钻进被窝。

比睡觉，胖爷还没服过谁！

全校的新生都在忐忑不安，打听消息的时候，王睿的宿舍里鼾声此起彼伏。

当新的一天开始，王睿和田园难得的同时起床，吃了早饭后，一起前往教学大楼。

等他们到的时候，大教室里已经坐了许多人，却没有人大声说话，气氛显得有些压抑。

王睿没有进教室，站在走廊上，阅读橱窗里贴的公告。

昨晚田园就跟他说了一遍，但公告上写的更加详细。

这次考核的过程，分为采摘、分拣、秤量、鉴定、计分、评比六步。

首先由考核组安排人去每一位学生的田里，把所有刺毛豆的果实统一采摘。

然后对果实进行分拣，把不同品质的果实分开。

接着就是过秤，给所有的果实称重，并做好记录。

前三步是工作量最大，最繁琐的，大部分学生的成绩在三步后，就基本出来了。

但还有一些学生培育出的果实，是发生过异化的。

这就需要专家组，对果实做鉴定，确认其价值多少。

等鉴定后，就可以按照标准来计分，算出学生的成绩。

最后的评比环节很简单，分数越高者排名越高，分数相同者，谁先提交申请，谁排在前面。

值得一提的是，这次学生的分数算作学分，直接奖励给他们。

对于新生来说，这可是一笔不菲的收入。

王睿正在看的是评分标准。

(本章完)