陈校长的办公室和住处，在一个屋子里面。

这个住处，也是校工的住处。

陈校长既是校长，又是校工。

他白天的工作有三项，一是当校长，二是上下课敲钟，三是当伙夫，中午的时候，负责给学生们热饭。

晚上的时候，就给学校打更。

曾经有很多人劝他，雇一个校工，但他就是不同意。说是为学校省点儿钱。

至于他自己，则只拿校长一份工资，校工的活儿，属于义务奉献。

就在林驹琢磨着，进屋怎么跟校长说的时候，陈校长出来了。

“同学，你怎么没去上课？你是哪个班的”？

陈校长就有些不高兴。

“陈校长，我是六年一班的，我想要跳级”。

“跳级”？

陈校长愣了。

尽管他是文盲，但是当了多年校长，对于学校的教学水平和学生的底子，也是清楚的。

前些年学校总是停课，要不就是参加生产劳动，教学质量很差。也就是前两年恢复高考之后，才正儿八经的开始上课。

由于学生们的基础不好，现在的教学进度，学起来都很吃力。竟然还有跳级的人，这可有些奇怪。

“对，就是跳级”。

陈校长盯着林驹，眼光犀利。令他感到意外的是，这个十四岁的孩子，一点儿也不回避他的眼光，目光竟然那样平静。

“为什么要跳级”？

“六年级的课程，我早就会了。我想早点考大学”。

“你想跳级也行，但要看你有没有那个本事。走，我叫七年级的老师考考你，他们要说你行，我就同意”。

“好”。

老头儿，我还怕你们考？虽然过去二三十年了，但大学的课程，我还能记得一些。

就现在这些老师，我给他们当老师都行，别说七年级的小孩子课程。

要是初中七年级的课程我都不会，我将来还考个什么大学？干脆撒泡尿自己淹死算了。

“什么，竟然要跳级”？

“跳级，真的假的”？

陈校长说了原委之后，老师们纷纷吃惊。

不仅七年级的老师，办公室里所有的老师，都纷纷围了过来。

周玉贵也过来了。

“林驹，你今天跑哪里去了？为什么不来上课？现在还想跳级，就你这样的，跳什么级？我看你跳河还差不多”。

周玉贵今年二十五六岁，别的倒还好，就是年轻气盛，说话嘴也损。

今天林驹没来上课，也没跟他打招呼，就直接找校长要跳级，他就有些恼火。

周玉贵的话，也有些道理。

即使在林驹的前世，他在六年级的时候，成绩也不太突出，还是后来发愤图强，找到了正确的学习方法，才脱颖而出。

“周老师，我能不能跳级，不是你说的算，也不是我说的算，要看陈校长和七年级老师考试之后的结果”。

“好好好，我叫你得瑟。我告诉你，你以后别想再回到我的班了，你爱去哪去哪”。

你以为我还会回到你的班级么？

“各位老师，请你们考吧，只要是七年级的课程，考什么都行”。

“朱老师，那就考吧，考难点儿”。

陈校长下令，朱老师立刻就跟另外两个老师嘀咕了一阵。

然后几个人就开始翻箱、倒柜、拉抽屉。

考试方法很简单，把七年级的考试卷子拿出来，叫林驹答就行了。

“你就在这里答卷，我们大伙儿都是监考，别想耍什么花招”。

朱老师把三份油印的卷子，交给了林驹。把他领到办公室一角的一张空办公桌前面。

拉开抽屉，检查了一下，看里面没有什么参考的东西，才叫林驹坐下答卷。

林驹也不客气，就开始看卷子。

语文，数学，自然，一共是三份答卷。

把三份答卷都看了一遍之后，林驹先做数学。

多数的题目，林驹都是一蹴而就，在证明勾股定理这道题上，林驹下了格外的功夫。一口气用了四种证明方法。

数学卷子答完了，朱老师拿了过去，不一会儿，林驹就听得身后的老师们纷纷议论起来。

他知道，老师们一定在议论勾股定理那道题。

嘿嘿，老师们，这回叫你们开开眼界，看看什么叫做超级学霸。

语文和自然比较好答，用了一个来小时，林驹就答完了。

此时学校已经放学，但多数老师都没走。都在办公室里面，议论着林驹的事情。

当林驹交了卷子后，就见那些数学老师们，正在小黑板前面，演算勾股定理的证明方法。

“来来来，林驹同学，你来说说，这几种证明方法是怎么回事儿”？

马家堡子的老师们，水平其实很有限。有些人就是前几年的高中生，连周玉贵这样的白字、错别字先生，都能当老师，可见师资水平如何。

证明勾股定理，他们只知道教科书上的一种方法，哪里知道还有另外很多种证明方法？

林驹也不客气，接过朱老师手里的教鞭，走到小黑板跟前。

“勾股定理，除了书上的证明方法之外，我知道的，就有十几种证明方法”。

“我在卷子里面，还列举了另外三种证明方法。第一种是毕达哥拉斯证法，这种证法的特点是简单，直观，易懂。为了庆祝这一原理的发现，当时的毕达哥拉斯学派，还特意杀了一百头牛庆祝，所以这一证明方法，又叫做百牛证法”。

林驹一说完，周玉贵就嘟囔上了。

“你就瞎编吧，算一道题，就杀一百头牛，哪个傻子会这么干。那个拉屎的毕大哥家有多少牛？整个马家堡子也没有一百头牛”。

“你给我闭上你的臭嘴，你懂个屁”！

陈校长一声怒喝，周玉贵不敢吱声了。心里却在嘀咕：我再不懂，还认得几个字，你就是个文盲，还不如我呢。

“第二种方法，是赵爽的弦图证法，赵爽是三国时期的人……。这种证明方法，简单，直观，表现了我国古代数学家高超的证题思想和对数学的钻研精神，是中华民族的骄傲”。

“第三种方法是这样的，推理过程如下……。这种方法，是第二十代米国总统杰菲尔德的证明方法，所以又叫做总统证法”。

“嘁，米国总统是什么人，还会没事儿去做题，你就瞎编吧”。

周玉贵又不老实了。

“读书人的事儿，你少插嘴，你给我滚出去”。

周玉贵还不想走，陈校长抄起一个教鞭，周玉贵见势不妙，赶紧溜了出去。

林驹又讲了一会儿，放下了教鞭，下面一片寂静。

突然间，朱老师鼓起掌来，然后是另外几个数学老师，最后所有的老师都鼓起掌来。

掌声停止，几个七年级老师跟陈校长嘀咕了一会儿。

陈校长走向林驹，脸上的笑容，让林驹感到有些不怀好意。

“陈校长，我能跳级么”？

“嘿嘿，行，明天你就上七年级，晚上开始上课”。

“谢谢陈校长，我一定好好上课”。

咦？不对啊，晚上上什么课？

“林老师，我是说，你给老师们上课”。

什么？给老师上课？

完喽，这下子装大了，把自己给坑了。