第一百一十一章、老校长

“算了算了，你赶紧收拾东西回学校吧，我现在已经在学校了，然后我打电话通知老大他们。”猥琐舍友叹了口气说道，左莫答应下，然后电话就挂了。

左莫看着打扫了一半的别墅，叹了口气，把工具整理好，脱下了穿着打扫的围裙，然后上楼敲了敲云颜的门，云颜没有什么动静。

左莫开了房门，云颜躺在床上，睡得特别的熟，左莫写了张便利贴贴在床头柜上：“你在家好好休息吧，我正在那个自动煮饭机里煮了吃的，你醒了之后自己去找吃的，我现在学校有事，所以我要跑回学校去了，有事情的话直接打我电话，我电话24小时开机。”

左莫看了一下云颜，然后看到了云颜的脖子上有几处深深浅浅的吻痕，突然觉得，其实云颜和云铮，其实只是观念不同，只要能够改变云铮的观念，让云颜看到云铮的改变，那么两个人要继续在一起也是很容易的事情，毕竟云铮并不是那么容易放手，而云颜，还是爱着云铮的。

这个房子离学校有着足足半个小时的路程，但是左莫的运气非常的不错，正好拦到了一辆出租车 ……但是有个老人也要坐这辆出租车，这个老人已经很老的，一眼看上去最起码有八十多岁了，但是看着非常的精神，也不像别的老人那样弯腰驼背的，他看着左莫，也没有像现在别的老人一样，直接要求左莫让位给他。

左莫看着老人拄着的拐杖，微微皱了皱眉头：“不好意思老人家，因为一些事情我要急着赶回我的学校去，现在我要急着时间，请问老人家，你要去哪里？如果可以的话，我们拼车吧。”说不定两人会顺路。

这个老人看了一下左莫，眼神也很是锐利，不像普通老人那样浑浊：“我也是要到大学去的。”老人报出了大学的名字，左莫有些诧异，然后很是高兴的说道：“原来你是要到这个大学去，这也是我的学校，我现在就是急着要赶回学校，正好我们两个可以一起去。”

老人点了点头，然后左莫上前扶着老人，把老人扶进了出租车，对着出租车司机说道：“拜托了，司机大叔。”司机是个四十多岁的人，左莫叫大叔也不错。

老人看了一下左莫：“不错，现在像你这样有礼貌的年轻人还真是少见了。”老人对左莫很是赞赏，左莫谦虚道：“礼貌是我们中华民族的伟大传统美德，自然是要好好学的，而且我们坐他的出租车，需要他出力，说一句，拜托了，并不算是什么礼貌吧！”这个老人很不同，不知道为什么总觉这个老人需要尊重，所以左莫不自觉的拘谨起来，虽然他平时也是比较有礼貌的，感觉在这个老人的面前，他需要更加的有礼貌，守礼节才对。

之后，到了学校，秉着尊老爱幼的传统，左莫扶了老人在学校逛了逛。给老人讲了讲学校的变化：“以前我刚刚进来的时候，这个大学也只有几栋教学楼而已，现在大学扩建了几栋教学楼，原本的教学楼另作他用，而且比起以前，现在的条件要好上不少，我们在自己的宿舍里可以用一些功率比较小的电器。而且无论是教学楼还是我们的宿舍，都配备了空调和暖气，这样无论是夏天和冬天，我们的日子都不会太难过，但是我现在已经大四了，现在在外面实习，不怎么回来了。反倒是便宜了那些刚刚大一进来的新生，一进来就能享受到最好的待遇。”

“这待遇好得有些过分了，你们是来读书的又不是来享受的，光顾着享受能够读什么样的书，你们现在的人，一天到晚就知道享受，每天打游戏什么的，甚至把逃课列为大学不可或缺的遗憾，要是放在我的那个时候，你们这样的人都得被收拾。”老人面对左莫的介绍，很是不支持，左莫闻言，并没有太过生气。

“我们这里毕竟是重点大学，缺课还是很少见的，而且待遇好也很正常，毕竟是重点大学，没有理由，我们重点大学反倒是比不过那些三流大学。待遇好了，选择报考的人才多了，而且能够报考进来的人成绩都是不错的。”左莫解释道：“而且您这年纪应该也是有孙子孙女，甚至是有重孙子，重孙女了，四代同堂了，你难道忍心让你的孙子孙女们在不好的环境学习，现在的环境不比以前，夏天的时候那么热，冬天的时候那么冷。现在的孩子，谁都是家里的宝贝疙瘩，怎么可能舍得受苦。”

老人闻言不可置否。

“那么你们宿舍可以用什么功率的电器，电线很容易烧毁，发起大火的，我记得以前大学宿舍任何电器都是不允许用的，你们现在又装空调，还用电器不会有什么安全上的漏洞吗？”老人仔细想了想，忍不住说道，左莫闻言微微一笑：“当然不会有什么问题，现在的那些校领导看的一个比一个严，电磁炉这种大功率的都是不能带进去的，就连电吹风都被限制了功率，超过一定功率的都不能带进去。”

左莫原本还要和老人继续说话，没想到几个领导突然小步跑了过来，对着老人鞠躬：“老校长，你终于来了，你怎么能够自己一个人来呢？你这么大年纪了。”

左莫：“……”老校长，这个和蔼的老人，一路上和他掰扯了那么多的事情，居然就是来代替校长职位的老校长。

这有点震撼哇！

老校长看着那些校领导，非常的不爽，几乎是训斥的说道：“我这怎么就不能来了？我难道老的都走不动路，我要是老到那个地步了，我还来当什么破校长？我这一路走来，学校还不错，而且学生教的也不错，你们到底没有太过失职，毕竟学校嘛，是教人学习的，老师，是教书育人的。”