导学教法受欢迎，所有学校要应用；

科研部门大推广，老师学生双方赢。

“一石激起千层浪。”

“导学案教学法”就像一块巨石被一个大力士奋力投掷在原本波澜不惊的海平面上，大海顿时掀起千层巨浪。白色水柱一柱擎天，犹如一位身材颀长、亭亭玉立的少女的奋力擎身，通透玉体晶莹剔透，婀娜玲珑，让人感觉清新可爱，把人置身在丽人的美丽光环之中；曼妙身材挺立空中，凹凸可见，错落有致，别有一番青春的潇洒，更有一些天生的靓丽；美丽靓女身披水婚纱，白色婚纱随着美丽身躯的灵动而上下飘逸，一袭白色水衣点缀着大大小小的水泡，美丽身躯雀跃，点点泡沫随身诞出，水泡积少成多，聚起水质华衣，等到曼妙美体骤然落地，衣上泡沫随身破灭，水泡由多到少，由少到无，最后消失殆尽。

美丽大海不仅是生活的宝藏，也是灵动思想的源泉，更是令人大饱眼福的风景地。大海无风无浪时候的波澜不惊，是大海对于人类和世界的深度思量，是大海内心深处大气包容的处事风格和自身宠辱不惊的自身品质。大海在风风雨雨里的波涛汹涌与大浪滔天则是大海“狭路相逢勇者胜”的绝处逢生，是大海“与天斗其乐无穷”的誓死抗争，是大海“舍我其谁”的凌云壮志。

如果教学是大海，那么张文学主导的“导学案教学法”，就是一枚硕大的重量级石子，这一枚石子在教学这个浩瀚的大海中就掀起狂风大浪，引起涟漪一圈圈，从小圈到大圈，形成大海稀有的精彩画面；大浪激起浪花千万朵，一朵一朵大小各异，一朵一朵形状不同，有的花朵大如磨盘，在水面流连，有的浪花小如铜钱，直飞冲天，在空中盘旋，海浪湍急是汉子一身蛮力的展现，水花连连，是女子手牵手的友情温暖，大大小小的水花都是真情的寄托，林林总总的海浪全都是幸福的源泉。

客观讲，张文学即使有浑身的蛮力，即使张文学主导的“导学案教学法”纵有神仙一般的生命力，在全省全市这个浩瀚无垠的教学大海中，张文学所有得所有力量，也只是“沧海之一粟”的微小力量，那么张文学主导的“导学案教学法”在多如繁星的天际也只是一一个毫不起眼的小小神仙。

“工欲利其器。”

一滴水，只有生存在大海中，才能够保得住自己的生命。一个人只有借助于有效的工具，利用好可以利用的人这才能够快速有效地把自己的事情做好。这是万事万物生存的法则，也是人类智慧的表现。

“一个巴掌拍不响。”

一个人有了借助利器和贤人的想法，如果在适当的时候又遇到了有需求欲望的人，再碰巧偶遇愿意牵线搭桥并且乐于成人好事的贵人，那真是应了“天时地利人和”的好因缘，然后彼此双方就可以赚他个盆满钵满的好收益了，也收获了事业的成功和个人的幸福了。

“理想很丰满，现实有时也不太骨感。”

眼下的张文学打算继续推广“导学案教学法”，希望利用这一有效的方法帮助更多的师生乐教乐学，从眼下繁重的学业负担中走出来，从而能够轻松愉快进行教和学的活动，然后还要取得教与学两方面的优异成绩。

令人幸运的是，省教科所也已经完成了对张文学主导的“导学案教学法”的全面评估和深入调研，并且一致认为张文学的“导学案教学法”适合教师教好，更适合学生学好，而且开展上手容易，教学见效快，所以，经过全面比较和衡量以后，遂决定在全省小学、初中和高中学校全面大力推广导学案教学法，期望在短时间以内掀起“应用导学案，提高教学质量”的教改活动。

于是，省教科所迅即召开各级教育局长大会，在会上启动了“应用导学案，提高教学质量”教改活动。

整个教改活动分三年完成，第一年起步学习导学案，要求教学有起色，第二年深入应用导学案，教学质量上台阶，第三年优化导学案，教学质量保一流。

然后，各级教育局长按照层层落实的工作方案，一级一级压担子，一级一级抓落实，然后各级各类学校就开始了轰轰烈烈的“应用导学案，提高教学质量”的教改活动。

当然，张文学也不闲着，当张文学办公室的电话公布以后，张文学除了自己作为校长的职责以外，还肩负着给各地学校解疑答惑的任务。

当然，对各个学校的答疑解惑这份工作并不轻松，但是张文学还是快乐坚持着，毕竟“送人玫瑰手有余香”，这也是锻炼和考验张文学的能力的机会。有了机会，张文学当然是乐此不疲的，当然从和别的专家和校长以及老师们交流时，自己也学到了不少东西，自己受益不浅，这个平台在成就别人的同时当然也成就了张文学自己。

于是，张文学主导的“导学案教学法”在金山省得到了强有力的大推广，当然，张文学这个人的名字也流传甚远，几乎家喻户晓，张文学也因此成为了金山省教育界的一个相当有分量的名人。

张文学觉得，自己名人不名人的无所谓，能够给金山教育一点贡献是令人欣慰和自豪的，能够帮助老师们乐教，让学生乐学，而且在教师乐教学生乐学的前提下教学成绩还好，这就是张文学的初心，也是张文学的愿景。

张文学认为：如此，甚好！