夜幕降临，萧暮家的客厅被温馨的灯光笼罩着。萧暮看着宝宝好奇的眼睛，心中满是对民间故事传承的责任感。他对宝宝和学姐说：“宝宝，从今天起，每天晚上我都会给你讲一个民间故事，这些故事可是我们文化的瑰宝，能让你了解民间的智慧和传统呢。”宝宝兴奋地钻进萧暮的怀里，说：“好呀，爸爸，我最喜欢听故事了。” 萧暮开始讲第一个故事：“宝宝，今天我要给你讲一个《田螺姑娘》的故事。从前，有一个年轻的农夫，他勤劳善良，但一直过着孤单的生活。有一天，他在田里劳作的时候，发现了一个大田螺，这个田螺特别大而且很漂亮。农夫觉得很新奇，就把它带回家，养在了水缸里。” 宝宝聚精会神地听着，眼睛一眨不眨。萧暮继续说道：“从那以后，每天农夫从田里回来，都会发现家里被打扫得干干净净，饭菜也做好了，热热乎乎地摆在桌子上。农夫很奇怪，他想知道是谁在帮助他。于是，有一天他假装出门，然后偷偷地躲在窗户外面看。结果，他看到从水缸里走出一个美丽的姑娘，这个姑娘开始做饭、打扫卫生。” “宝宝，你知道这个姑娘为什么要帮助农夫吗？”萧暮问。宝宝摇摇头。萧暮笑着说：“原来这个姑娘就是田螺变的。她被农夫的善良打动，所以想要报答他。农夫看到这个情景后，就走进屋子，向田螺姑娘表达了自己的感激和爱慕之情。最后，他们幸福地生活在了一起。” 宝宝听完这个故事，眼睛里满是向往，他说：“爸爸，田螺姑娘好善良啊，农夫也很幸运呢。”学姐在一旁笑着说：“宝宝，这个故事告诉我们，善良的人总会得到好报的。” 第二天晚上，萧暮又开始讲新的故事：“宝宝，今天我要讲一个《神笔马良》的故事。从前，有一个叫马良的孩子，他非常喜欢画画，可是他家里很穷，连一支笔都没有。但是马良没有放弃，他用树枝在沙地上画画，用石头在墙上画画，他的画越画越好。” “有一天晚上，马良做了一个梦，梦到一个白胡子老爷爷。老爷爷送给他一支笔，还告诉他这是一支神笔，画什么就会变成真的。马良醒来后，发现手里真的有一支笔。他很兴奋，他首先画了一只鸟，鸟就从纸上飞了出去。然后他又画了一头牛，牛也活了起来。” 宝宝忍不住惊叹：“哇，爸爸，那马良可以画好多东西呢。”萧暮点点头说：“是的，宝宝。可是这个消息被一个贪心的财主知道了。财主要求马良给他画金山。马良不愿意帮助这个贪心的人，但他又怕财主伤害他的家人，于是他想出了一个办法。他先画了一片大海，然后在海中间画了一座金山。财主看到金山后，迫不及待地要去取金子，就让马良画一艘大船。马良画好船后，财主就带着他的手下上船驶向金山。当他们靠近金山的时候，马良又画了几笔，大海上起了狂风巨浪，船被打翻了，贪心的财主被淹死了。” 宝宝听了拍手称快：“爸爸，马良好聪明啊，那个财主太贪心了，就应该受到惩罚。” 随着一个个夜晚的过去，萧暮讲了很多民间故事，有《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》等等。宝宝每次都听得津津有味，还会在故事结束后提出自己的问题。 在听了《孟姜女哭长城》后，宝宝问：“爸爸，孟姜女为什么那么伤心呢？长城那么长，她怎么能哭倒呢？”萧暮耐心地解释：“宝宝，孟姜女的丈夫被抓去修长城，最后死在了长城下。孟姜女对丈夫的思念和对这种劳役制度的悲愤让她非常伤心。这个故事虽然有一些神话色彩，但它表达了人们对封建统治压迫的不满和反抗。” 然而，在民间故事传承的过程中，宝宝也遇到了一些困惑。当萧暮讲《梁山伯与祝英台》这个故事时，宝宝不太理解为什么梁山伯和祝英台不能在一起，最后要变成蝴蝶。萧暮说：“宝宝，在那个时代，封建礼教很严格，他们的爱情不被允许。但他们对爱情的执着让他们冲破了生死的界限，变成蝴蝶象征着他们的爱情得到了永恒。” 随着对民间故事的不断聆听，宝宝在幼儿园里也有了新的表现。在故事分享课上，宝宝总是能讲出很多有趣的民间故事。他讲的《田螺姑娘》让小朋友们都很着迷，老师也夸奖宝宝说：“宝宝，你知道这么多民间故事，一定是在家里听了很多吧。”宝宝自豪地说：“是的，老师，我爸爸每天晚上都会给我讲民间故事呢。” 回到家后，宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，民间故事好有趣啊，我想以后也把这些故事讲给更多的人听。”萧暮抱起宝宝说：“好呀，宝宝，我们要把这些民间故事传承下去，让更多的人了解我们的民间文化。” 家庭的民间故事传承之旅，不仅让宝宝了解了民间文化，更在他幼小的心灵里种下了文化传承的种子，这一经历成为了家庭生活中一段充满文化底蕴和温馨的回忆。