晓晓看向了江南说：“哥。明天你和我一起去银行吧！”

江南答应着说：“行，中午下课了我在宿舍楼下等你。”

第二天，理工大学正式的开课了，晓晓也从出租屋搬回了宿舍。

胡雨菲的案子已经过去了半月有余，却依旧没有破案的线索。

为了不影响实验教学的正常开展，经过研究，实验室也正式的开放了，只是很多学生对实验室死过人还是相当的忌讳，对实验课显得有些抵触。

中午下课，晓晓找到了江南，俩人一起去了校外的银行，把这几天挣来的钱，全都转给了阿姨妈妈。

走出银行，晓晓难过的问道：“哥，你说阿姨妈妈会好起来吗？”

“嗯，一定会好起来的，她那么善良，本就不应该遭受病痛的折磨，只要坚持配合治疗，阿姨妈妈一定康复的。”

晓晓拉着江南的胳膊，情绪低落的说：“我现在真的很担心她，怕再也见不到她了。”

江南有些惆怅，不知道该怎么安慰晓晓，癌症的治愈率一直很低，尽管现在医疗水平很高，但还是没有研发出特效的治疗药物，可以挽救癌症患者的生命。

“等放寒假了，回去多陪陪她，没准一见到你，心情一好，就把病魔赶走了呢！”

说完这句话，江南都觉得可笑，自己竟然会拿哄小孩子的话来安慰晓晓。

“哥，你不用安慰我，我都懂！或许放假回去的时候，阿姨妈妈已经不在了。”

江南轻轻揉着晓晓的脑袋，心情跟着一起沉重起来。

“晓晓，阿姨妈妈会知道你的孝心的，咱们一起替阿姨妈妈祈祷吧！”

不想看晓晓一直这样忧郁下去，江南接着说道：“走吧，别想太多了，哥带你吃饭去，你不是爱吃猪蹄子吗？哥让你吃个够。”

晓晓懂事的说道：“哥，我不吃，咱们回学校吧，去吃食堂。”

江南没有听晓晓的话，还是拉着她去了一家熟食店，花了二十块钱，买了两个猪蹄子给晓晓带了回去。

回了宿舍，几人都在，江南看了一眼胡勇新，想了想还是把话憋了回去。

“老三，有没有看到一串钥匙。”王学强问道。

“没有，你钥匙丢了？”

“嗯，找了好多天了，就是想不起来放哪了。”

江南出着主意说：“找不到就先别找了，说不准哪天就自己出来了，我就经常那样，用的时候找不到，不用的时候自己就出来了。”

王学强郁闷的说：“没钥匙，我储物柜打不开啊！看来只能撬开换锁了。”

江南上了床，给佳琪发了条消息：“佳琪，干什么呢，想我了没有。”

佳琪很快的回了消息：“江南哥，我洗衣服呢！是不是想我了呀！”

“嗯，好几天没见到你了，当然想了。”

“嘻嘻嘻，我也想你了。”

“佳琪，那天我走后，你爸没说什么吧！”

佳琪回道：“没有，江南哥，没人能阻止我和你在一起的决心，我爸也不行。”

“呵呵，没别的事儿，就是告诉你一声，我想你了，你洗衣服吧！我躺一会儿。”

江南嘴角带着笑，把手机放到了一旁，闭上眼睡了起来。

下午的体育课，江南和同学们组成了两拨队伍，在篮球场上打着篮球。

双方人员你攻我守，相互配合着，江南作为得分后卫，一直变换着位置，寻找着合适投篮的机会。

中锋一个假动作，绕过了对方的防守，一个下蹲起跳准备投篮，只可惜篮球刚出手就被对方拦了下来。

错过的大好的投篮机会，中锋转身回防，江南眼疾手快，与对方球员争抢中拿到了篮球，快速转身又把球传了出去。

前锋王学强接到球，快速的突破了防守，起跳，投篮，就见篮球划出一道完美的弧度落进了篮筐里，引得围观的女生一阵尖叫。

半场结束，两队比分被扳平，江南大汗淋漓的走到场外喝了口水，王学强走过来搭着江南的肩膀说道：“下半场你当前锋，我歇歇。”

江南谦虚的说道：“还是你来吧，我可没你那么好的投篮技术。”

“怕什么，又不是比赛，就是娱乐着玩玩，你上吧！”

江南回道：“那好吧，丢分了可别怪我。”

中场休息时间过后，两组人交换了场地，江南站好位后，下半场开始。

发球，起跳，对方率先抢到了球，开始快速的传着球，你来我往，互不相让，篮球不停的在双方的手中交换着。

江南接到球后，正准备投篮，却被对方拦在了身前，几个虚晃后江南见对方防守太死，根本没有投篮的机会，只能把球回传给了队友。

几次传球下来，球到了王学强手里，就见王学强站在三分线外，左手托球，一个标准的投篮动作将球投了出去，精准的落在了篮筐里。

队友竖着大拇指说道：“我靠，老王，行啊，左手这么远都能投进去。”

“运气。”说完，场上又开始了你争我夺的焦灼战。

江南作为前锋，偶尔也能进几个球，很多时候都是在要扣篮的情况下，被对方把球夺走，让江南也是十分的郁闷。

而王学强，在拿到球后，总是在三分线外把球投出去，虽然进少失误多，但都见到了他左手的投球力量。

体育课结束后，江南回宿舍冲了个澡，然后为下节实验课做着准备，把实验笔记拿出来翻看了一会。

上课时间到，江南收起笔记走出了宿舍向着实验楼走去。

走进实验室，江南就有了很不舒服的感觉，脑中依旧会浮现出胡雨菲那张惨白的面孔。

定了定心神，江南走到了座位前坐了下来，掏出笔记和课本等着讲师的到来。

今天的课程主要是对低碳钢和铸铁等金属材料的拉伸、压缩、扭转力学性质做基本的了解。

整堂实验课，学生们耐心的听着讲师的讲解，认真的观察着实验材料在各种力的加持下，产生的形变和抗力效应。

实验课结束后，江南整理好笔记后正准备离开，就听到讲师叫了他的名字：“江南，于力，郭明显，你们几个留下了帮着收拾一下实验器材。”