想不到假期的时光过得那么快，一转眼马上就要开学了。

经过和系统协调，陈玉和万朝大佬说明自己这边开学了。

孔子:陈玉先生，你那个时空的学校有什么不同吗？

陈玉:至圣先师，您开创性地提出“有教无类”，促成了教育打破贵族垄断向更多平民开放。您主导的教育包容性很强，各个阶段的学生都有。

孔子:谬赞了！

陈玉:与您和各王朝的教育体系不同的是，现在的学校分布更广泛，几十万所学校分布在华夏各地，无论城市、乡村，少则半里多则三五里就能见到一所学校，有官办的，有民办的。

许褚:先生莫不是说错了，几十万所学校，那得有多少人呐？

陈玉:今天的华夏，领土面积960万平方千米，国土面积世界第三，国防军事、经济世界第二，科技水平处于世界前沿，国富民强。

面积约有四个统一后的大秦那么大，两个汉武帝巅峰时期的大汉那么大，面积包含辽东、长城以北几百上千里的范围、战国七雄的领土、百越之地、巴蜀以西（西藏）、巴蜀之南（贵州）、巴蜀西南（云南）、西域。

还有东边南边的大海及上面的岛屿——渤海和黄海上的岛屿，东海上的台湾及附近岛屿、舟山群岛，南海上的海南岛、中沙群岛、西沙群岛、南沙群岛等等。

人口十四亿（万万），主流学校的学生保守估计有一亿人左右。要是算上各类培训学校，这个数字近三亿。

孔子:叹为观止！

秦始皇:壮哉华夏！

汉武帝:努力没有白费！

唐太宗:华夏万年青！

……

陈玉:当然和万朝的教育不同的是，形成了一个完整的体系。从幼儿园到小学、初中、高中（中职中专）、大学，层层递进。

孟子:长幼有序！

陈玉:亚圣所言极是。孩子三四岁左右进幼儿园，小班、中班、大班各上一年。

这一阶段以玩耍为主，寓教于乐，主要学习如何跟老师、同学相处进而学会和更多的人相处，学习并养成良好的生活、学习习惯，学一些简单的知识、常识。有的家长在这一阶段给孩子报了各种课程班，孩子苦不堪言。

孩子六七岁开始进入小学，进入正式的学习生涯，学制六年。课程有语文（国文）、数学、科学、思想品德、体育、美术、音乐、劳动等课程，学生分班，分科教学。

孩子十二三岁时进入初中，学语文、数学、英语（个别学校有其他外语）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐等课程。课业加重，三年后通过中考，半数左右学生进入中等职业或专业学校，学习实用的职业技能。三四成左右人进入高中，少量进入社会。

目前，国家在小学和初中实行义务教育。学生不用交学费，国家还提供教材、营养早餐。

进入高中后，很多学校分为普通班和提高班，根据月考、期中考、期末考试成绩来动态调整班级人员。以前是一年后文理科分班，现在是一年后选科分班。

三年后高考，学生根据成绩进入大学、中专（比初中生学制短）、高等职业学校及高等专科。部分学生开始工作，少数学生选择参军入伍。

进入大学和各类专科、职业学校后，学生根据入学成绩志愿从成千上万个专业中选择一个来学习，当然有辅修、第二专业等等。专科三年、本科四年，职业学校学制有长短，多数学生毕业后工作。少部分继续深造，读硕士、博士，之后再工作。

樊哙:之后就不用学了吧？

孔子:学习使人快乐，不应该是一种负担！

庄子:吾生也有涯，而知也无涯！

陈玉:孔圣人和庄子先生说得对。很多人在离开学校后继续学习，有的是工作中的技能，有的是为人处世的本领。有的通过培训学校，更多的通过和前辈请教、自己积累或者是找书、在网上自学。还有少部分人，毕业后的工作就是做学问。

孔子:老师那里来呢？

陈玉:在师范学校和普通学校的师范专业，专门培养老师，当然普通学校普通专业毕业生还是有机会当老师的。

现在的老师多数是专科、本科及以上的毕业生。在我以前几十年国家还很困难，可能有中小学或相当学业程度的毕业生当老师。

程知节:先生，那你以后是不是不给我们上课了。

陈玉:怎么可能呢。我在上好学校的课后，还会在放学后抽时间和大家交流的。

众人:先生高义！

陈玉:谢谢各位的理解和支持，大家休息一下。等我忙完开学的事宜，再来和大家一起探讨历史！再会！

众人:再会！