不用多想，这间教室肯定有问题。顾涵涵正准备起身尝试离开，却感到有股无形的力量拽住了她，不让她从座位上离开。

意识到自己应该是受规则制约而无法离开后，顾涵涵看向莫寒，只见莫寒微微地摇了摇头，示意不可。

顾涵涵放弃尝试摆脱束缚的想法，老老实实地呆在座位上，玩弄书桌上的陈设。

不经意间，笔掉在地上，顾涵涵伏下身来捡笔，不经意间瞟到桌子底部似乎有些字迹。

装作捡笔的样子，顾涵涵趴到桌子下面，只见上面是用毛笔写的两个潦草的字，“快逃”。

逃，怎么逃？

顾涵涵已经捡起了笔，坐直身子，目光正好与王老师对视。

就算找到方法破除规则的强制束缚，她相信那位正一脸和善的冲自己笑的王老师，也绝不会放过自己。

很快，第一节课结束，伴随着屋外传来的铃声，顾涵涵感觉到把自己束缚在座位上的力量消失。

“下课。”

说完后，王老师起身离开，莫寒也跟着王老师身后离开教室，不过在离开前冲顾涵涵无声地说了句：“食堂。”

接收到莫寒的暗示后，顾涵涵立即明白他也受到规则制约，不能与她和李天天交流。不过，午休时间几人应当是有机会集合交流信息的。

“涵姐，怎么回事，我感觉我头有点晕。”

李天天走到顾涵涵的座位前，脸色看上去有些差，声音微微有点沙哑，脖子上的红痕还没消全。

嗯，看来违法规则的代价确实有点大。

顾涵涵在心中分析道，顺便简单与李天天分享桌子下的字迹和中午去食堂集合的消息。

“下节课我们怎么办，还继续待在教室吗？”

李天天再傻也能明白教室的不对劲，违法规则肯定会有惩罚，但是遵守规则又会影响他们的精神和身体状态，尤其是顾涵涵桌下的字迹仿佛是在预示着长期待在教室后会有的不太妙的后果。

“继续待在教室里，等与莫寒和李芯怡汇合后交流信息，再做打算。”

现在手中的信息不够，彼此的身份不同，受到的规则制约肯定也不同，太早的贸然行动只会降低任务的成功率。

顾涵涵分析了一下现在的处境，既然那些作为原住民的学生还能保持“活着的状态”，可见教室对学生的影响在可控制范围内，至少一段时间之内是不会给人带来不可逆的影响。

李天天很听话的点头，接受顾涵涵的安排，在听到铃声后兔子似的飞奔回到座位，脖子上隐隐作痛的勒痕仿佛在提醒他违法规则的代价。

所谓的茶艺课不过是摆弄事先准备好的茶具，依旧是王老师与莫寒坐在讲台上，监视着教室内的学生。

这工资也太好混了吧，一句话不讲就能拿工资？

顾涵涵在心中吐槽道，给自己泡了杯茶，品了一口。

嗯，好茶！

喝着茶，顾涵涵思考着破局的方法。学院的存在多半是打着上课的旗号来“圈养”这些学生，把他们作为能量体来为某种存在供给能量。

不过，为什么要这么做呢？明明可以直接把学生囚禁起来作为能量的供给体，却还要安排这些形式主义的课程，以及算得上很不错的生活条件，这个院长……未免也太善良了吧。

下意识以反派视角分析问题的顾涵涵不禁感叹，学院在诡异的同时充满人性化的设定。

不过，这些设定的存在是好是坏就不一定了，毕竟，平静的表象背后往往暗藏更深层次的阴谋。

很快，下课铃响起，午休时间到了。顾涵涵站起身来，顿时觉得头晕目眩，差点又跌坐回去。

啧，低估了教室对人的影响。顾涵涵觉得自己的生命力至少被榨取了大半，连带着精神力也急剧降低，思维变得缓慢不少。

如果不是因为上次任务结算的奖励带有一定的思维强化作用，她怀疑自己多半会产生幻觉，就像那些走着走着就往墙上撞的原住民学生那样。

由于教师食堂和学生食堂在不同区域，所以在用完餐后，顾涵涵和李天天在学生食堂门口等待着与莫寒汇合。

“李芯怡呢？”

李天天看着从远处赶来的莫寒，下意识地问了句。

莫寒摇了摇头，示意自己也没碰到她。

“别担心，下午肯定能见到她的。”

顾涵涵出声说道，李天天看向顾涵涵，眼中满是不解，仿佛在说，你怎么这么确定？

“我们几人的角色都是书院内的主要成员，目前已知的有学生、老师，所以，李芯怡的角色是什么，应该很好猜到吧？”

李天天思考一会儿后，突然反应过来，惊呼道。

“心理咨询师！”

顾涵涵和莫寒默契地点头，肯定了他的答案。

目前还无法与李芯怡取得联系的几人决定先交换信息，等下午与李芯怡见面后再做安排。

李天天与顾涵涵都是学生身份，所以只由顾涵涵一人来介绍学生需要遵守的学生手册和在教室内发生的诡异事件。

莫寒听完后神色变得凝重起来，取出一张纸，纸上写着的是实习老师守则。

【规则一：实习老师不能在课堂上与任何学生进行交流，不能违反课堂纪律，不能提前上课或者下课。

上课和下课时都会有铃声作为提醒，请老师注意教室外的铃声，不要拖堂或者早退；

规则二：不得辱骂或者体罚学生，在学生违反规则的情况下，可以根据情况采取适当的处罚措施；

规则三：实习老师没有权限去教学楼二楼的办公区域以及档案室，并且禁止前往地下的储藏室；

规则四：学院内的学生有部分存在精神疾病，如果有学生向你求助，并说出“月亮是红色的”类似的话语，请立即对该学生进行安抚，并报告院长或者在职的正式老师；