上课对白墨来说也挺好，毕竟昆仑派的课还挺有意思的，就比如面向金丹期的课程都是各种实操课。

“白墨同学，好吃吗？”

“老师要不要来一点尝尝。”白墨把他炼制的丹药给了老师一把说。

“橘子味？”老师尝了一颗丹药说。

“嗯，这可是我尝试了好多次才发现最好吃的味道。”白墨说。

老师“……”

“这药效也不错，不过有些过于温和了，白墨同学很熟悉丹药吗。”

“平时炼制过一点。”

老师笑了笑没有说话，他又尝了一颗说“不用谦虚，非常好的丹药，外表也很漂亮，药效温和，没什么副作用，所以要来我这儿赚一点灵石吗？”

“好的炼丹师知道怎么赚钱，我想白墨同学是一个聪明人。”老师笑着说。

白墨直接问“只要结果吗？”

“只看结果，老师还是很值得信赖的。”

“要是出事了？”

“白墨同学什么都不知道哦！”

白墨和老师相视一笑，合作达成。

…………

“白墨同学，你在做什么？”阵法课老师笑盈盈的看着白墨说。

“在改良一个小物件。”白墨带着眼镜一直在看一个很小的物件说。

“我能看一下吗？”

“可以。”

阵法课老师也带上了眼镜，他能看到那个物件里有密密麻麻的法阵，各种法阵互相嵌套，和谐而有致。

“这是…”

“我比较喜欢用芯片来称呼它。”白墨说。

“凡人界的科技吗？”老师笑着问。

白墨点了点头。

“真有趣！”老师笑着说“所以能教我怎么做的吗？”

“我知道白墨同学才疏学浅，但是各种高级材料随便用哦！”老师直接说。

白墨思考了一下同意了。

“这种造物？”老师看着白墨把芯片塞到一个机械体里，机械体就自己启动了有些惊奇的说。

“我的小助手——奇奇！”白墨笑着说。

“你好，我是奇奇。”机械体对他们行了一个礼说。

“这种外壳不太像机械啊！”老师摸了摸奇奇的外壳说。

“材料合成的，本质上还是一个机械造物。”

“那它有什么用？”老师好奇的问。

“打扫卫生，指挥战斗。”

“就这么简单？”老师有些不敢置信的说。

“嗯”白墨点了点头。

“这就算完成了吗？”老师问道。

“差不多了。”

“那先帮我打扫一下教室行吗？”老师说道。

“奇奇，打扫教室。”白墨说。

“正在确定范围，范围确认成功，权限已获得，正在打扫，打扫完成！”

随着奇奇的话语落下，教室变得异常整洁。

“绝对还有其他运用吧！”老师愣了一下说道。

“需要权限，奇奇每次都会向昆仑派内网申请权限，也就是说只要奇奇能做的，都在权限允许的范围。”白墨直接说。

“所以白墨同学要拿它做什么？”老师好奇的问。

“打扫卫生，指挥战斗。”

“呵呵…这样偷懒真的好吗？”老师笑着说。

“我觉得这不是偷懒”白墨反驳道“是合理节约时间！”